BIBLIOTECA IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA

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el noviembre 03, 2017 Eva Blázquez

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Día de la Biblioteca y Feria del libro en nuestro centro.

Hoy, 24 de octubre, se celebra el Día de la Biblioteca, tal como lo instauró hace años la IBBY (Organización Internacional para el Libro Juvenil, por las siglas inglesas de International Board on Books for Young People). Aquí tenéis el cartel correspondiente, que incluye el Pregón de la Biblioteca, compuesto para la ocasión por la escritora Pilar López Ávila. Lo podéis leer en la puerta de la biblioteca escolar. Coincidiendo con esta fecha, mañana, 25 de octubre, iniciamos nuestra Feria del Libro, con objeto de que toda la comunidad escolar pueda disfrutarla y aprovechar sus ventajas. Se celebra los días 25, 26 y 27. El miércoles será una jornada especial, pues asisten las madres y padres del centro a la reunión de tutores, incluyendo entre las actividades programadas la visita a la Feria. Esperamos que el libro ocupe un merecido primer plano en estos tres días de protagonismo.

English in my bag.

Durante este curso los alumnos de 3º ESO tienen la posibilidad de llevarse a casa material en inglés. Revistas de actualidad, libros de curiosidades, cds o vídeos culturales son parte del contenido de una maleta que se ofrece a los alumnos 1 vez al mes. Este material en préstamo puede ser usado como ellos consideren. Lo único obligatorio es leer, ver o escuchar alguna parte del material que han elegido y comentar después en inglés lo que les ha parecido. El propósito de la actividad es que los alumnos entren en contacto con el idioma de una forma más real y que así abandonen el libro de texto para enfrentarse ellos solos a un material atractivo y ameno. A continuación algunos de los comentarios de los alumnos: "I really like the magazine ( I Love English World). Most words have been strange ,but I've understood it very well. It's an interesting magazine for those people who wanna improve their English so I recommend it" Elena Marcos 3º ESO B

CAPERUCITA EN MANHATTAN

“ Porque Manhattan es un vertedero donde gusanean los miles de ángeles caídos del reino de la ilusión , de las nubes del sueño” Los paralelismos entre esta Caperucita de Carmen Martín Gaite y la famosa Caperucita Roja que todos conocemos del cuento tradicional son muchos: el título, su madre siempre la viste con un chubasquero rojo con capucha, hay una tarta que le lleva a su abuela, un peligroso bosque (que aquí es el Central Park), un lobo (que aquí no es tan malvado, al menos con ella, el señor Woolf) … Y quizá el principal es que gran parte del argumento se centra en la desobediencia; Sara, esta Caperucita actual, no sigue los consejos de su madre y se escapa a casa de su abuela; movida por su curiosidad, se baja del metro y se propone recorrer Manhatan. Sara desde los 4 años siempre ha sido muy obediente; había comprendido desde pequeña que “los sueños solo se pueden cultivar a oscuras y en secreto”. Y esta Sara es la que observamos en la primera parte del libr

Símil y metáfora

En 1º ESO B hemos trabajado el lenguaje figurado, aprendieron cómo se relacionan dos realidades que pueden tener algo en común, de tal forma que el receptor consigue sorprenderse creando una imagen poética. Comenzamos con el símil, utilizando la conjunción “como”, primer paso para llegar a la metáfora que requiere de más elaboración al identificar dos realidades distintas entre las que se percibe una relación de semejanza. Símiles : Se les propuso crear un frase con un símil y dibujar los dos elementos de la comparación para poder así ver la relación. Estas son las composiciones que más aceptación tuvieron: Metáforas: Estas son las metáforas que elaboraron, tenían que utilizar el verbo copulativo “es” para unir dos columnas con conceptos distintos. “ El zapato es la resbaladera del pie”. Virginia Moreno Basanta “ La lluvia es la ducha de los tejados” Isabel Moreno Marcos “El piano es una pasarela con música” Alba Quirós Hurtado “La isla es un náuf

Día de Europa en nuestra biblioteca

El día 9 de Mayo fue el día de Europa y e n nuestra biblioteca hicimos una selección de libros de escritores europeos que han marcado la historia de la literatura y que han tenido, y siguen teniendo, su influencia no solo en nuestro continente sino en todo el mundo. Muchos alumnos pasaron a echar un vistazo , al menos curiosearon sus nombre y el título de sus obras. Una manera de empezar a conocer a todos estos personajes. Porque es interesante y necesario conocer parte de nuestra cultura. Somos Europa.

Proyecto: mujeres maravillosas

Imagen de Clker-Free-Vector-Images en Pixabay El día 8 de marzo se celebró el día de la Mujer y en la clase de lengua y literatura hemos dedicado toda la semana a buscar y trabajar accerca de mujeres escritoras. Es un pequeño proyecto realizado con 1º ESO. -Primero indagamos en la biblioteca: rebuscando entre las estanterías: los alumnos descubrieron que no era tan sencillo encontrar libros de mujeres que no fueran escritoras actuales. -Tras seleccionar obras escritas por mujeres (Emma, Frankestain, Cumbres borrascosas, A las orillas del Sar...) los alumnos investigaron sobre estas y sobre la obra que tenían entre sus manos. - Elaboraron un pequeño trabajo donde recogieron las ideas principales sobre estas mujeres escritoras. - Hicieron una exposición de mujeres maravillosas: uno tras otros fueron saliendo para hablar y compartir con sus compañeros lo aprendido acerca de la obra y la escritora de la misma. - El resultado de la actividad nos lleva a la conclusión de que tenemos que

Nuestra recomendación de lectura: Bajo la misma estrella ( John Green)

Hay libros que comienzas a leerlos y enseguida tienes la impresión de que no te decepcionarán. Y esto es justo lo que sucede con la novela de John Green, Bajo la misma estrella . El argumento te atrapa desde el principio y te arrastra a leer casi de manera obsesiva. La historia trata de una chica de 16 años, enferma de cáncer, Hazel Grace, y un chico de 17, Augustus, en un principio limpio pero al que la enfermedad lo hará caer enseguida. Se conocen casualmente en un grupo de apoyo y desde su primer contacto se darán cuenta de que la conversación que allí inician no tendrá límites ni fin. Solos los que imponga la muerte. Porque el diálogo es una de la principales notas características del libro. Los personajes hablan y hablan. Y hablan mucho de la muerte, de la enfermedad, del dolor, de la vida y el universo... Lo imaginable quizás sería caer en el patetismo o desvirtuar el sufrimiento con humor. Pero la novela huye de ambas directrices para hablar de conceptos más transcenden

Cielo abajo, Fernando Marías

Cielo abajo , de Fernando Marías, fue publicada en 2005 y obtuvo el II Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil y también el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil en el 2006. Sin embargo, catalogar esta novela como Juvenil es reducirla y acotarla demasiado. Como el mismo autor señaló en una entrevista: “ Siempre digo que mis novelas juveniles son en realidad para todos los públicos, así deberían denominarse. Cielo abajo, en efecto, pueden leerla los adultos, y de hecho hay muchos adultos que me han expresado su pasión por el libro” La novela presenta una estructura bien trabajada, ya que en ella se mezclan dos voces narrativas (la de un escritor que se siente fracasado y la de un hombre de identidad suplantada, Joaquín Dechén) y dos mundos, el de ahora y el de 1936, con la guerra civil como trasfondo, para acabar concluyendo todo en una única acción. Cada capítulo pertenece a una de las voces, quedando así la acción interrumpida y ofreciendo al lector las do

Las Frases del Mes: FEBRERO.

Alegoría de FEBRVARIVS, mes de las FEBRVA o fiestas de purificación. Fuente: macquirelatory.com FEBRERO (ing. February , fr. février , al. Februar , port. fevereiro , gr. Φλεβ άρης , estremeñu hebreru , vasc. otsaila ). Segundo mes del año, con 28 días, que cada cuatro años son 29 en los años llamados (luego veremos por qué) bisiestos , como precisamente este 2016 en que estamos. Del lat. Februārius , derivado de Februa : fiestas de purificación que durante este mes tenían lugar en la antigua Roma; era así febrero el mes de la purificación o expiación ritual entre los romanos, y, aunque el origen del término es oscuro (tal vez sabino, o puede que etrusco), nos recuerda inevitablemente a otra palabra latina: febris , que ha dado lugar a nuestra fiebre y que significa eso mismo: “fiebre”; aun cuando no existiera relación etimológica entre fiebre y febrero , el evidente parecido fonético se ve fortalecido por la circunstancia de que este mes de febrero suele coincidir con el máx

Biografía y obra de J.R. Alonso de la Torre

BIOGRAFÍA. Nació en 1957 en Cáceres . Es licenciado en Filología hispánica y ha cursado estudios de doctorado de la misma especialidad. Es profesor de secundaria y ha ejercido como tal en e l I.E.S. Luis de Morales, de Arroyo de la Luz , hasta 2009, fecha de su nombramiento como director de la Escuela Superior de Arte Dramático de Extremadura en Cáceres. OBRA. Ha realizado incursiones en el mundo del teatro. Su afición le viene de la época en que estuvo en Galicia, como profesor de secundaria. Allí, en 1982, fundó el grupo de teatro “Tragoi ”, en Vilagarcía de Arousa(Pontevedra) y un grupo de teatro infantil “Gorgoriño”, a los cuales dirige hasta el año 1986. Al mismo tiempo, ha participado en cursos de teatro, dirigidos por Lluis Pascual en la Universidad internacional Menéndez Pelayo. También ha colaborado con la prensa, desde el año 1986, primero en La Voz de Galicia, pasando por Diario 16, Diario de Mallorca y Diario de León. También ha colaborado con el suplemento semana

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