Día escolar de Extremadura

En nuestro centro se ha trabajado el Día Escolar de Extremadura, una jornada para conocer mejor nuestra historia, nuestras tradiciones y la riqueza cultural de nuestra tierra. Es una oportunidad para valorar el patrimonio, la naturaleza y las costumbres que forman parte de nuestra identidad. A través de actividades y proyectos, aprendemos a respetar y cuidar Extremadura, sintiéndonos orgullosos de pertenecer a esta comunidad.

Desde la materia de dibujo, se han realizado carteles de diferentes fiestas de Extremadura por los alumnos de 3ºESO. Este trabajo forma parte de la Situación de Aprendizaje "Enséñame mi tierra"que tiene por objetivo conocer fiestas y tradiciones de nuestra zona. El trabajo se ha dividido en dos grandes bloques: 

-La primera parte era elegir una fiesta de un pueblo de Extremadura. Casi todos han elegido alguna fiesta de su pueblo, excepto un grupo que ha cogido San Blas de Cáceres. Y con los saberes relacionados con la publicidad, hacer un cartel que cumpla todas las características y funciones. 

-La segunda parte, es un estudio de un traje regional extremeño. Al igual que con las fiestas, tenían que investigar qué zona querían mostrar, elegir el traje femenino o masculino y hacer un dibujo completo y con detalles y características de cada traje. 

Asimismo, desde la asignatura optativa SUIT (Seguridad en el Uso de Internet y las TIC) han realizado un trabajo que titulan "Extremoji: Diseñando la identidad digital extremeña". En este caso, el alumnado de la asignatura optativa SUIT (Seguridad en el Uso de Internet y las TIC) ha llevado a cabo una actividad que ha combinado cultura regional y tecnología digital. La propuesta parte de una premisa sencilla pero significativa: conocer mejor nuestras tradiciones, fiestas y costumbres extremeñas. Cada alumno eligió una manifestación cultural representativa de nuestra comunidad y ha realizado una pequeña investigación sobre su origen, significado y relevancia social.

Una vez comprendido el valor cultural de la tradición seleccionada, el siguiente paso fue trasladar esa esencia al entorno digital. Para ello, el alumnado buscó y analizó herramientas online de diseño, muchas de ellas con Inteligencia Artificial integrada, con el objetivo de crear un emoji original que representara visualmente la fiesta, tradición o costumbre elegida.

Durante el proceso, tuvieron que reflexionar sobre aspectos como:

• Qué elementos visuales identifican mejor esa tradición.
• Qué colores o símbolos la representan.
• Qué emoción transmite (alegría, orgullo, tradición, identidad, celebración, etc.).

Finalmente, cada alumno comentó su emoji al resto de la clase, explicando:

• Qué tradición había elegido.
• Qué representa exactamente su diseño.
• Qué emoción o sentimiento pretende transmitir.

La actividad no solo permitió reforzar el conocimiento sobre el patrimonio cultural extremeño, sino que también fomentó la creatividad digital, el uso crítico de herramientas con IA y la capacidad de síntesis visual al tener que condensar en una imagen sencilla el significado de toda una tradición.

De esta manera, el alumnado comprobó cómo la tecnología puede convertirse en una herramienta para preservar y difundir la cultura, conectando identidad local y comunicación digital en un mismo proyecto.